一扇清凉传祝福:常幼专师生手书万言寄语赠中考学子
一扇清凉传祝福:常幼专师生手书万言寄语赠中考学子
一扇清凉传祝福:常幼专师生手书万言寄语赠中考学子上周末,常州中招(zhòngzhāo)咨询会如期举行。考生与家长们穿梭在(zài)各校展位之间(zhījiān),紧张、焦虑、不安写在许多年轻面孔上。然而,在常州幼儿(yòuér)师范高等专科学校展位前,却掀起了一股别样的“中国(zhōngguó)风”清凉热潮。数百柄素色折扇宛若蝶翼轻轻展开,扇面上或行或草、或隶或楷的祝福(zhùfú)语,伴着淡淡墨香,拂去炎夏的燥热,也为考生和家长送上一缕温柔而有力的祝福。
“笔锋作剑芒,墨色凝星光”“雏凤展翅时,清风自相随”……一句句饱含深意的寄语,化作片片清风,在(zài)现场缓缓流动。这些折扇不仅是消暑之物,更承载着(zhe)一所(yīsuǒ)师范院校对未来学子的美好祝愿,也传递着中华优秀传统(chuántǒng)文化的温度与厚度。
竹骨生花:传统(chuántǒng)手作承载现代教育温度
走近展位,紫牛新闻记者看到(kàndào),这些折扇全部选用传统宣纸扇面,搭配竹制扇骨,轻叩即发清脆之声。与市面上(shàng)常见的工业化印刷品不同(bùtóng),每柄折扇上的字迹各具风韵,有的笔力遒劲显(xiǎn)教师风骨,有的字迹稚嫩,却不失(bùshī)学生灵气。那一笔一划,皆蕴含着执笔者的情感与心意。
学前教育专业(zhuānyè)学生许鈡文 一边为(wèi)家长递上折扇,一边自豪(zìháo)地介绍(jièshào):“我们从上周起就(jiù)开始筹备,连续三晚都在书法教室里创作。为了让字迹更加古朴隽永,有位书法专业老师还特意带来了自己研磨的松烟墨,说这样写出来的字,历经岁月也不褪色,寄托的祝福也能长长久久。”
汤园园 笑着回忆,那(nà)三晚,书法教室灯火通明,师生们围坐一堂,有(yǒu)的(de)挥毫泼墨,有的专注练字,有的为寄语斟词酌句。老师们耐心指导学生如何运笔收锋,如何在一方扇面上(shàng)布局谋篇。那些日常课堂上枯燥的笔画练习,在这一次次寄语书写中,有了真正的情感和温度。她说:“那时候,大家都觉得,手里(shǒulǐ)的这柄扇子,不只是物件,而是我们(wǒmen)给未来学弟学妹的一份心意。”
清风识字:随机祝福暗藏人文(rénwén)巧思
“太(tài)惊喜了!”家长周海云女士一边举着手机拍摄扇面特写,一边兴奋地对记者说,“我孩子名字(zì)里有个‘苔’字,结果我们领到的扇子上(shàng),刚好写着‘愿你如苔花静放,自有牡丹气象’。太有缘了!”
这份惊喜,正是(shì)常幼专招生团队的巧思。该校(gāixiào)招生处处长刘斌告诉记者,他们并未将扇子分类发放,而是(érshì)采用随机抽取的形式,让每个家庭像是拆“文化盲盒”一般,收到独一无二的祝福(zhùfú)。他说:“我们希望,考生(kǎoshēng)和家长们在这份紧张的氛围里,也能(néng)体会到一点文化的乐趣和生活的小确幸。或许是一句贴心的话,或是一句古诗词,让他们在这个特别的日子,留下不一样的回忆。”
这些寄语内容,或取自经典诗词,或是师生自创,有(yǒu)激励、有期许、有劝勉,也有温柔的叮嘱(dīngzhǔ)。比如:“愿你有前程可奔赴,亦有岁月可回首”“只争朝夕,不负韶华”“无畏(wúwèi)风雨,自有晴空”……每(měi)一句,都是常幼专师生心底最真挚的祝愿。
墨润心田:师范院校的(de)文化育人实践
活动(huódòng)现场(xiànchǎng),书法专业教师李庆武正在即兴书写“状元扇”。他轻轻抚平宣纸扇面,凝神提笔,片刻间,“金榜题名”四字便跃然纸上。李庆武老师告诉记者:“我们(wǒmen)之所以选择用书法寄语(jìyǔ),是因为书法承载(chéngzài)着中华民族独有的文化基因。汉字的间架结构、笔画走势,不仅是语言的载体,更是一种情感的寄托与美的展现。我们希望通过这样的活动,让(ràng)即将成为幼师的学生们,懂得用文化去滋养自己的职业素养,再把这份文化种子,撒向更远的地方(dìfāng)。”
他还表示,作为一所师范院校,常幼专(zhuān)一直注重将传统文化融入(róngrù)课程教学与校园活动之中。近年来,学校积极开展“书法(shūfǎ)进(jìn)幼教”特色项目,鼓励学前教育专业学生练习硬笔、软笔书法,并学习传统礼仪、古诗词吟诵等(děng)内容。通过这种方式,不仅提升了学生的(de)人文素养,也让她们在未来的幼教岗位上,能更好地肩负起传统文化启蒙教育的责任。
清风(qīngfēng)不止:文化传承里的青春温度
据悉(jùxī),当天活动共准备了600余柄手书折扇,短短数小时便被现场(xiànchǎng)考生和家长领取一空。将祝福化作“云清风”,轻轻送至指尖心头。
傍晚时分,暮色渐浓,展会接近尾声,依然有考生手持折扇,在常幼专校咨询台前合影留念。宣纸折扇在晚风(wǎnfēng)中簌簌作响,仿佛(fǎngfú)是历史深处传来的悠长回响。那(nà)一声声轻响,既是文化的呼唤,也是青春(qīngchūn)的誓言。
现场一位初三考生(kǎoshēng)屠雅兰笑着对记者说:“虽然今天比较热(rè),但拿到扇子的那一刻,心一下子静下来了,像是有人(yǒurén)在(zài)悄悄对我说‘你一定行’。”她说,自己会把这柄扇子带回家,摆在书桌前,提醒自己要不忘初心,继续努力。
点亮希望:文化育人与(yǔ)价值传递
一柄折扇,或许微不足道,但在(zài)这(zhè)炎炎夏日和人生转折的考场前,却蕴藏着温暖人心的力量。它不仅是一件实用的消暑物件(wùjiàn),更是一座沟通心灵、传递祝福(zhùfú)的桥梁,是教育者用心守护学子梦想、呵护文化血脉的具体体现。
常幼专负责人表示:“我们希望(xīwàng)通过这样的方式,让考生(kǎoshēng)们感受到不仅是学业上的支持,更有文化上的关怀。教育不只是(zhǐshì)传授知识,更是塑造人格、培育文化认同、点亮人生希望的过程。”
未来,常幼专还将继续开展更多融传统文化(wénhuà)(wénhuà)与现代教育于一体的实践活动,让(ràng)中华优秀传统文化在校园里生根(shēnggēn)发芽,让青春学子在文化滋养中自信成长。正如那句寄语所言:“愿你生如夏花之绚烂,静若清风拂心田。”
扬子晚报(yángziwǎnbào)/紫牛新闻记者 郭靖宇
上周末,常州中招(zhòngzhāo)咨询会如期举行。考生与家长们穿梭在(zài)各校展位之间(zhījiān),紧张、焦虑、不安写在许多年轻面孔上。然而,在常州幼儿(yòuér)师范高等专科学校展位前,却掀起了一股别样的“中国(zhōngguó)风”清凉热潮。数百柄素色折扇宛若蝶翼轻轻展开,扇面上或行或草、或隶或楷的祝福(zhùfú)语,伴着淡淡墨香,拂去炎夏的燥热,也为考生和家长送上一缕温柔而有力的祝福。
“笔锋作剑芒,墨色凝星光”“雏凤展翅时,清风自相随”……一句句饱含深意的寄语,化作片片清风,在(zài)现场缓缓流动。这些折扇不仅是消暑之物,更承载着(zhe)一所(yīsuǒ)师范院校对未来学子的美好祝愿,也传递着中华优秀传统(chuántǒng)文化的温度与厚度。
竹骨生花:传统(chuántǒng)手作承载现代教育温度
走近展位,紫牛新闻记者看到(kàndào),这些折扇全部选用传统宣纸扇面,搭配竹制扇骨,轻叩即发清脆之声。与市面上(shàng)常见的工业化印刷品不同(bùtóng),每柄折扇上的字迹各具风韵,有的笔力遒劲显(xiǎn)教师风骨,有的字迹稚嫩,却不失(bùshī)学生灵气。那一笔一划,皆蕴含着执笔者的情感与心意。
学前教育专业(zhuānyè)学生许鈡文 一边为(wèi)家长递上折扇,一边自豪(zìháo)地介绍(jièshào):“我们从上周起就(jiù)开始筹备,连续三晚都在书法教室里创作。为了让字迹更加古朴隽永,有位书法专业老师还特意带来了自己研磨的松烟墨,说这样写出来的字,历经岁月也不褪色,寄托的祝福也能长长久久。”
汤园园 笑着回忆,那(nà)三晚,书法教室灯火通明,师生们围坐一堂,有(yǒu)的(de)挥毫泼墨,有的专注练字,有的为寄语斟词酌句。老师们耐心指导学生如何运笔收锋,如何在一方扇面上(shàng)布局谋篇。那些日常课堂上枯燥的笔画练习,在这一次次寄语书写中,有了真正的情感和温度。她说:“那时候,大家都觉得,手里(shǒulǐ)的这柄扇子,不只是物件,而是我们(wǒmen)给未来学弟学妹的一份心意。”
清风识字:随机祝福暗藏人文(rénwén)巧思
“太(tài)惊喜了!”家长周海云女士一边举着手机拍摄扇面特写,一边兴奋地对记者说,“我孩子名字(zì)里有个‘苔’字,结果我们领到的扇子上(shàng),刚好写着‘愿你如苔花静放,自有牡丹气象’。太有缘了!”
这份惊喜,正是(shì)常幼专招生团队的巧思。该校(gāixiào)招生处处长刘斌告诉记者,他们并未将扇子分类发放,而是(érshì)采用随机抽取的形式,让每个家庭像是拆“文化盲盒”一般,收到独一无二的祝福(zhùfú)。他说:“我们希望,考生(kǎoshēng)和家长们在这份紧张的氛围里,也能(néng)体会到一点文化的乐趣和生活的小确幸。或许是一句贴心的话,或是一句古诗词,让他们在这个特别的日子,留下不一样的回忆。”
这些寄语内容,或取自经典诗词,或是师生自创,有(yǒu)激励、有期许、有劝勉,也有温柔的叮嘱(dīngzhǔ)。比如:“愿你有前程可奔赴,亦有岁月可回首”“只争朝夕,不负韶华”“无畏(wúwèi)风雨,自有晴空”……每(měi)一句,都是常幼专师生心底最真挚的祝愿。
墨润心田:师范院校的(de)文化育人实践
活动(huódòng)现场(xiànchǎng),书法专业教师李庆武正在即兴书写“状元扇”。他轻轻抚平宣纸扇面,凝神提笔,片刻间,“金榜题名”四字便跃然纸上。李庆武老师告诉记者:“我们(wǒmen)之所以选择用书法寄语(jìyǔ),是因为书法承载(chéngzài)着中华民族独有的文化基因。汉字的间架结构、笔画走势,不仅是语言的载体,更是一种情感的寄托与美的展现。我们希望通过这样的活动,让(ràng)即将成为幼师的学生们,懂得用文化去滋养自己的职业素养,再把这份文化种子,撒向更远的地方(dìfāng)。”
他还表示,作为一所师范院校,常幼专(zhuān)一直注重将传统文化融入(róngrù)课程教学与校园活动之中。近年来,学校积极开展“书法(shūfǎ)进(jìn)幼教”特色项目,鼓励学前教育专业学生练习硬笔、软笔书法,并学习传统礼仪、古诗词吟诵等(děng)内容。通过这种方式,不仅提升了学生的(de)人文素养,也让她们在未来的幼教岗位上,能更好地肩负起传统文化启蒙教育的责任。
清风(qīngfēng)不止:文化传承里的青春温度
据悉(jùxī),当天活动共准备了600余柄手书折扇,短短数小时便被现场(xiànchǎng)考生和家长领取一空。将祝福化作“云清风”,轻轻送至指尖心头。
傍晚时分,暮色渐浓,展会接近尾声,依然有考生手持折扇,在常幼专校咨询台前合影留念。宣纸折扇在晚风(wǎnfēng)中簌簌作响,仿佛(fǎngfú)是历史深处传来的悠长回响。那(nà)一声声轻响,既是文化的呼唤,也是青春(qīngchūn)的誓言。
现场一位初三考生(kǎoshēng)屠雅兰笑着对记者说:“虽然今天比较热(rè),但拿到扇子的那一刻,心一下子静下来了,像是有人(yǒurén)在(zài)悄悄对我说‘你一定行’。”她说,自己会把这柄扇子带回家,摆在书桌前,提醒自己要不忘初心,继续努力。
点亮希望:文化育人与(yǔ)价值传递
一柄折扇,或许微不足道,但在(zài)这(zhè)炎炎夏日和人生转折的考场前,却蕴藏着温暖人心的力量。它不仅是一件实用的消暑物件(wùjiàn),更是一座沟通心灵、传递祝福(zhùfú)的桥梁,是教育者用心守护学子梦想、呵护文化血脉的具体体现。
常幼专负责人表示:“我们希望(xīwàng)通过这样的方式,让考生(kǎoshēng)们感受到不仅是学业上的支持,更有文化上的关怀。教育不只是(zhǐshì)传授知识,更是塑造人格、培育文化认同、点亮人生希望的过程。”
未来,常幼专还将继续开展更多融传统文化(wénhuà)(wénhuà)与现代教育于一体的实践活动,让(ràng)中华优秀传统文化在校园里生根(shēnggēn)发芽,让青春学子在文化滋养中自信成长。正如那句寄语所言:“愿你生如夏花之绚烂,静若清风拂心田。”
扬子晚报(yángziwǎnbào)/紫牛新闻记者 郭靖宇



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