潍坊昌邑文山中学:自然为师,劳动启智
潍坊昌邑文山中学:自然为师,劳动启智
潍坊昌邑文山中学:自然为师,劳动启智5月26日上午,潍坊昌邑文山中学高一年级组织了一场别开生面的“田间生物(shēngwù)课”——在学校勤耕园劳动实践基地里,同学们亲手采摘(cǎizhāi)蔬菜,并聆听(língtīng)生物老师的生动讲解,近距离观察红皮萝卜、茼蒿(tónghāo)和普通油菜的生长特点,体验了一场知识与劳动完美融合的实践课堂。
田间课堂:收获(shōuhuò)初体验
阳光洒在校园的小菜地上,绿意盎然的菜畦间,红皮萝卜的叶子挺拔,茼蒿的嫩叶(nènyè)舒展,油菜(yóucài)的茎秆青翠。同学们在老师的指导下小心翼翼地挖出红皮萝卜,采摘茼蒿的嫩叶,观察油菜的植株(zhízhū)结构。
“原来萝卜的根这么深!”一位同学兴奋地举起刚挖出的红皮萝卜,引得(yǐnde)周围同学纷纷围观。生物(shēngwù)老师趁势讲解:“萝卜是(shì)直根系植物,主根发达,能够深入土壤吸收养分。”同学们一边动手,一边记录,课堂从教室搬到(bāndào)了田间,知识也变得鲜活起来。
教学相长(jiàoxuéxiāngzhǎng):实践出真知
通过这次生动有趣(shēngdòngyǒuqù)的蔬菜采摘实践活动,同学们不仅亲身体验(tǐyàn)了农耕的乐趣,更在生物老师的专业指导下,将课本知识与劳动教育紧密结合,抽象的生物学术语在田间地头变得具体而鲜活。活动结束后,不少同学表示,这样的实践课让他们对植物学产生了浓厚兴趣,而老师们也欣喜地发现,当知识走出(zǒuchū)课本、融入生活(shēnghuó)时,学生们的学习(xuéxí)热情和探究精神得到了充分激发。这场(zhèchǎng)别开生面(biékāishēngmiàn)的生物实践课,既是一次劳动教育,更是一场自然(zìrán)与科学的对话,为校园课程创新提供了生动范例。
自然是最伟大的老师,劳动是最深刻的教育(jiàoyù)。在充满生机的勤耕园里,同学们不仅收获(shōuhuò)了蔬菜,更收获了成长;不仅学到了知识,更领悟(lǐngwù)了生命的力量(lìliàng)。这或许就是教育最美好的模样——让学习自然发生,让成长水到渠成。
5月26日上午,潍坊昌邑文山中学高一年级组织了一场别开生面的“田间生物(shēngwù)课”——在学校勤耕园劳动实践基地里,同学们亲手采摘(cǎizhāi)蔬菜,并聆听(língtīng)生物老师的生动讲解,近距离观察红皮萝卜、茼蒿(tónghāo)和普通油菜的生长特点,体验了一场知识与劳动完美融合的实践课堂。
田间课堂:收获(shōuhuò)初体验
阳光洒在校园的小菜地上,绿意盎然的菜畦间,红皮萝卜的叶子挺拔,茼蒿的嫩叶(nènyè)舒展,油菜(yóucài)的茎秆青翠。同学们在老师的指导下小心翼翼地挖出红皮萝卜,采摘茼蒿的嫩叶,观察油菜的植株(zhízhū)结构。
“原来萝卜的根这么深!”一位同学兴奋地举起刚挖出的红皮萝卜,引得(yǐnde)周围同学纷纷围观。生物(shēngwù)老师趁势讲解:“萝卜是(shì)直根系植物,主根发达,能够深入土壤吸收养分。”同学们一边动手,一边记录,课堂从教室搬到(bāndào)了田间,知识也变得鲜活起来。
教学相长(jiàoxuéxiāngzhǎng):实践出真知
通过这次生动有趣(shēngdòngyǒuqù)的蔬菜采摘实践活动,同学们不仅亲身体验(tǐyàn)了农耕的乐趣,更在生物老师的专业指导下,将课本知识与劳动教育紧密结合,抽象的生物学术语在田间地头变得具体而鲜活。活动结束后,不少同学表示,这样的实践课让他们对植物学产生了浓厚兴趣,而老师们也欣喜地发现,当知识走出(zǒuchū)课本、融入生活(shēnghuó)时,学生们的学习(xuéxí)热情和探究精神得到了充分激发。这场(zhèchǎng)别开生面(biékāishēngmiàn)的生物实践课,既是一次劳动教育,更是一场自然(zìrán)与科学的对话,为校园课程创新提供了生动范例。
自然是最伟大的老师,劳动是最深刻的教育(jiàoyù)。在充满生机的勤耕园里,同学们不仅收获(shōuhuò)了蔬菜,更收获了成长;不仅学到了知识,更领悟(lǐngwù)了生命的力量(lìliàng)。这或许就是教育最美好的模样——让学习自然发生,让成长水到渠成。




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